Cara Meningkatkan Kekuatan Pikiran

Setiap orang sebenarnya memiliki kekuatan pikiran yang hebat, dan ini berarti kita memiliki kemampuan belajar yang hebat pula. Namun seringkali kekurang yakinan diri akan kekuatan pikiran itulah penyebab dari melemahnya potensi pikiran itu sendiri. Ada cara yang efektif untuk meningkatkan kekuatan pikiran dengan mengatasi permasalahan meragukan kemampuan belajar kita.

Pelajari hasil dari latihan ini setiap kali mulai meragukan kemampuan belajar anda yang luar biasa.

1. Ambil selembar kertas atau buka sebuah file computer.
2. Tulis beberapa hal yang dipelajari di sekolah yang sekarang Anda masih ingat.
3. Tulis hal-hal yang dipelajari dalam rangka kegiatan liburan, hobi atau olah raga.
4. Tulis hal-hal yang sudah dipelajari untuk pekerjaan anda sekarang.
5. Tulis hal-hal yang sudah dipelajari untuk pekerjaan sebelumnya.
6. Tulis hal-hal lain yang sudah dipelajari dan tidak berkaitan dengan poin di atas.

Filed under: Potensi , cara meningkatkan kekuatan pikiran, kekuatan pikiran, meningkatkan kekuatan pikiran, pikiran

Belajar Nilai Tempat

Pokok bahasan nilai tempat ternyata merupakan bahasan yang bisa membuat kening berkerut.  Beberapa guru Matematika mengeluhkan sulitnya mengajarkan tentang nilai tempat, dan anehnya kurikulum Indinesia, pengajaran tentang nilai tempat ini sudah ada dari kelas 1 sampai kelas 4, dan keluhan guru

Filed under: KBM SD, SD Kela 1-3

Fasilitator kegiatan Belajar Mengajar

Sebagai fasilitator, guru berperan dalam memberikan pelayanan untuk memudahkan siswa dalam kegiatan proses belajar.  Dalam konteks siswa sebagai subjek belajar, dalam diri guru harus ada jawaban atas pertanyaan ”Apa yang harus dilakukan agar siswa mudah memperlajari bahan ajar sehingga ia dapat mencapai

Filed under: KBM SD, Prinsip PBM , belajar, guru, mengajar, peran guru

Motivator Kegiatan Belajar Mengajar

Seorang motivator adalah orang yang menggerakkan siswa/siswa-siswa mengikuti kegiatan belajar mengajar (yang telah dirancang) atas dasar keinginan siswa sendiri (tujuan  dan manfaat kegiatan tersebut benar-benar dirasakan atau diinternalisasi oleh siswa).  Dengan demikian siswa mendapat kepuasan dalam dirinya dengan melakukan kegiatan

Filed under: KBM SD, Prinsip PBM , fungsi guru, menggerakkan, motivasi

Guru Mengelola Kegiatan Belajar Siswa

Organisator bagaikan seorang pengusaha yang mencoba menciptakan suatu produk yang dibutuhkan masyarakat, dan mengelola perusahaannya agar dapat memproduksi sesuai rencananya.  Jadi oraganisator di siini adalah seorang yang merancang dan memimpin pelaskasanaan KBM.

Sebagai seorang perancang suatu

Filed under: Prinsip PBM , interaksi, kbm